Й класс. Раздел 1: «Обитатели Земли» (34 ч)

Создатели: Вахрушев А.А. Раутиан А.С.

Вещество и энергия (4 ч)Тела естественные и искусственные. Вещество – то, из чего состоят все предметы и тела в природе. Вещество состоит из частиц. Молекулы – мелкие частички вещества. Незапятнанные вещества, консистенции. Три состояния вещества: твёрдые тела, воды и газы, размещение в их частиц. Перевоплощение Й класс. Раздел 1: «Обитатели Земли» (34 ч) веществ. Почему пластилин мягенький, а стекло – твёрдое. Почему лёд легче воды.

Энергия – источник движения. Обилие проявлений энергии. Электричество, солнечный свет, падающая вода – явления, обусловленные действием энергии. Перевоплощение энергии на примере быта людей. Неистребимость энергии. Перевоплощение энергии и выделение тепла.

Оболочка планетки, окутанная жизнью (5 ч)Воздушная, аква и каменная оболочки Земли Й класс. Раздел 1: «Обитатели Земли» (34 ч). Распространение живых организмов. Жива оболочка Земли – биосфера. Жизнь всераспространена в области обоюдного проникания атмосферы, гидросферы и литосферы.

Важное условие жизни людей – порядок мира вокруг нас. Стабильность критерий – следствие круговорота веществ в природе. Жизнь – участник круговорота веществ.

Участники круговорота веществ. Растения – производители, их роль в обеспечении еды и кислорода. Животные – потребители Й класс. Раздел 1: «Обитатели Земли» (34 ч), их роль в ограничении числа растений. Грибы и бактерии – разрушители, их роль в превращении погибших организмов в минеральные питательные вещества для растений.

Поток вещества, идущий через живой организм (питание, дыхание). Обмен веществ. Внедрение поглощённых веществ для жизни, рост, самообновление, размножение. Горение и дыхание.

Роль Солнца как источника энергии Й класс. Раздел 1: «Обитатели Земли» (34 ч). Запасание энергии Солнца живыми организмами.

Экологическая система (9 ч)Большой круговорот в биосфере связывает меж собой все экосистемы. Экосистема – единство живой и неживой природы, в каком общество живых организмов различных «профессий» способно совместными усилиями поддерживать круговорот веществ. Общество. Живы и неживые составляющие экосистемы. Цепи питания. Почва – единство живого и неживого. Плодородие Й класс. Раздел 1: «Обитатели Земли» (34 ч) почв. Как появляется почва?

Экосистема озера. Маленькие одноклеточные и большие водные растения. Дафнии и циклопы – любимый корм аквариумных рыб. Озёрные и речные рыбы. Бактерии и их роль в переработке отходов. Постепенное зарастание озера.

Болото – заросшее озеро. Болотные растения. Сфагнум и его роль в поглощении излишней воды. Болотные ягоды Й класс. Раздел 1: «Обитатели Земли» (34 ч) и их потребители. Животные болот. Не вполне замкнутый круговорот болот. Торф и скопление отмершей органики. Постепенное самоосушение болота.

Экосистема луга. Луговые растения: злаки и разнотравье. Дерновина и её роль в сохранении и разработке рельефа. Животные лугов. Дождевые червяки и бактерии, их роль в почвенном плодородии. Зарастание луга лесом Й класс. Раздел 1: «Обитатели Земли» (34 ч).

Экосистема леса. Деревья – главные растения леса. Древесная порода. Деревья – массивные насосы (передвижение воды с минеральными солями по стволу). Лесные кусты. Лесные травки. Значение лесных животных. Животные не только лишь участвуют в круговороте веществ, да и регулируют его. Распространение семян растений (берёза, дуб, малина и др.). Лесные грибы и Й класс. Раздел 1: «Обитатели Земли» (34 ч) бактерии и их роль в замыкании круговорота веществ.

Роль воды и ветра в разрушении гор, смывании земли. Роль жизни в сохранении живой оболочки. Смена экосистем и восстановление замкнутого круговорота веществ. Жизнь лечит раны биосферы. Зарастание кострища, брошенного поля (залежи). Как посодействовать природе вылечить её раны?

Поле – искусственная экологическая система Й класс. Раздел 1: «Обитатели Земли» (34 ч). Культурные растения, сажаемые на полях. Зависимость круговорота веществ на полях от деятельности человека. Вспашка полей. Удобрение поля. Неспособность культурных растений к защите – массовые размножения сорняков и вредителей. Животные полей. Истинное и будущее борьбы с сорняками и вредителями.

Аквариум – малая искусственная экосистема. Неживые (песок, камешки, вода) и живы составляющие аквариума. Водные растения, рачки Й класс. Раздел 1: «Обитатели Земли» (34 ч) и рыбы, бактерии. Связь всех живых и неживых компонент в аквариуме. Вероятные ошибки начинающего аквариумиста.

Экскурсионная поездка «Обитатели озера, луга, леса».

Живы участники круговорота веществ (10 ч)Растения и их роль на Земле. Ствол, лист, корень – главные органы цветкового растений. Цветок – орган размножения. Семя и его роль. Плод. Обилие Й класс. Раздел 1: «Обитатели Земли» (34 ч) растений: хвойные, цветковые, мхи, хвощи, плауны, папоротники, водные растения. Растения состоят из отдельных клеток. Хлорофилл и его роль.

Животные и их роль на Земле. Простые животные. Разделение труда меж различными частями многоклеточного организма. Червяки. Роль мускул при активном движении. Появление головы и хвоста, спины и брюха. Моллюски. Раковина Й класс. Раздел 1: «Обитатели Земли» (34 ч) моллюсков как дом и опора для мускул.

Возникновение твёрдых покровов – защита от хищников. Внешний скелет членистоногих – «латы» рыцаря. Насекомые и их обилие. Развитие насекомых. Раки, пауки и их особенности.

Появление позвоночника – внутреннего скелета. Рыбы – позвоночные животные, приспособившиеся к жизни в воде. Обилие рыб. Выход животных на сушу. Жизнь на границе Й класс. Раздел 1: «Обитатели Земли» (34 ч) воды и суши и строение земноводных: легкие – органы дыхания, нагая кожа и развитие головастиков в воде. Пресмыкающиеся – сухопутные животные с непостоянной температурой тела. Животные и птицы – животные с неизменной температурой тела. Птицы и их приспособления к полету. Перо. Перелётные и оседлые птицы. Животные. Шерсть. Забота о потомстве у животных Й класс. Раздел 1: «Обитатели Земли» (34 ч) и птиц. Мозг и органы эмоций.

Усмотрительное воззвание с одичавшими животными. Правила поведения с домашними питомцами.

Грибы – разрушители древесной породы. Грибница. Дрожжи и их роль в изготовлении хлеба. Съедобные и ядовитые, губчатые и пластинчатые грибы. Содружество гриба и дерева. Лишайники.

Бактерии – универсальные разрушители веществ. Бактерии – самые обыкновенные, античные и Й класс. Раздел 1: «Обитатели Земли» (34 ч) мелкие живы существа. Трудности наблюдения за микробами. Следы жизнедеятельности микробов видны везде. Бактерии –главные участники всех круговоротов.

Внедрение людьми круговорота для собственных нужд. Разрушение круговорота веществ и угроза благосостоянию людей. Природа не успевает восстанавливать припасы. Природа не успевает перерабатывать мусор. Примеры экологических нарушений в биосфере. Жизнь в согласии с Й класс. Раздел 1: «Обитатели Земли» (34 ч) природой – единственная стратегия для населения земли. Заповедники и национальные парки.

Экскурсионная поездка в зоопарк либо ботанический сад, краеведческий музей, тема «Многообразие растений и животных».

Повторение пройденного материала – 4 ч.

Часы по выбору учителя – 2.


jozef-shumpeter-kapitalizm-socializm-i-demokratiya-stranica-31.html
jozef-shumpeter-kapitalizm-socializm-i-demokratiya-stranica-39.html
jozef-shumpeter-kapitalizm-socializm-i-demokratiya-stranica-9.html